把“读”的学习落到实处

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听说读写是阅读教学中常见的学习实践活动，但许多教师往往认为“读”是阅读手段，没有意识到“读”本身是一项学习实践活动。对此，教师在阅读教学中，既要重视指导学生在“读”的实践中学习“读”，又要真正发挥“读”在阅读教学中无可替代的作用。

一、以“读”感知文本内容

在阅读教学中，有些教师在“读”与理解的把握上有失偏颇，总以为阅读教学的重点在理解课文上，在读通课文上不肯下功夫，忽视了阅读理解的基础。（剩余1448字）

试读结束

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