优秀传统文化融入小学语文教学的策略

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新理念下，教师在学科课堂中，不仅要充分注重教材内容的传授，还要关注教材内容与学生生活、与传统文化的结合，提升学生对传统文化的认知，促进小学语文课堂教学质量、效率的有效提升。

一、创设合理教学情境，激发学生学习兴趣

在传统的语文课堂教学中，很多教师采用“讲解式”的教学方法，导致教学过程无聊、枯燥，无法有效集中学生注意力，更无法有效渗透传统文化教学。（剩余2632字）

试读结束

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