以《促织》为例探究古典小说的教学策略
中国古典小说文辞优美，言简意远，既是教师教授文言文知识点和文化常识的主要载体，也是学生了解古代文化和社会思想的重要窗口。比如《促织》一文，通过成名以进贡促织而入邑庠的离奇经历，从侧面讽刺了社会政治的黑暗和科举取士的腐朽。这篇实用性和人文性兼而有之的古典小说，其文虽短却具有一定的深度。
一、引导学生提出问题，培养阅读兴趣
为了培养学生的阅读兴趣，教师在课堂上常常会通过制造悬念、创设情境、勾连引证、允许个性解读等方法，激起学生的阅读意愿和对文本的主动探究。（剩余2606字）