小学语文“跨学科学习”任务群教学初探
——以六上第七单元《京剧趣谈》“跨学科学习”活动为例
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随着新课程改革的不断深入，学生核心素养的培养愈发得到重视和加强。《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次设置了“跨学科学习”任务群，直面学生的生活，打破了学科间的森严壁垒，不同学科协同育人，用整合的视野培养学生综合性、实践性语文素养，为社会培养“完整的儿童”。
一、“跨学科学习”任务群的内涵
（一）坚守语文本位
语文学科，姓“语”名“文”，是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程。（剩余2689字）
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