“双减”背景下高中英语教学减负增效的实践探索

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当前，我国教育体制正面临着一系列的改革，其中之一就是“双减”。在这一政策的指导下，各级学校都在积极响应，致力于减轻学生的学业负担，促进学生全面素质的提升。高中英语作为一项基础课程，其教学内容和方式也需要与时俱进，以更好地适应当前的教育形势。本论文旨在探讨在当前“双减”的大背景下，如何通过优化高中英语教学来减轻学生的学业负担，以期为教育实践提供一些新的思路和启示，可以更好地适应“双减”的要求，促进学生全面发展。（剩余4898字）

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