巧用群文阅读培养初中生思维品质的策略研究

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核心素养视域下，英语学科教学应着眼于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。而培养学生良好的思维品质，对于促进学生全面发展，具有非常重要的意义。纵观当前初中英语阅读教学现状，一些教师在教学中未能从深层次把握文本，而仅仅是带领学生对文本内容进行简单的处理和解读。这导致学生对文本缺乏客观评价和深人分析，仅仅是从浅层次对文章意思进行解读。（剩余4369字）

试读结束

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