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当前的英语教学改革着重强调培养学生的语言综合运用能力，而传统的分课时教学已无法完全满足这一要求。大单元整体教学设计以单元为单位，系统安排教学内容和活动，使学生获得更加连贯、丰富的语言学习体验，有利于其语言知识的整合和语言技能的提升。
一、大观念下高中英语大单元整体教学设计的理论基础
在大观念框架下，高中英语大单元整体教学设计主要依托两种理论，即建构主义学习理论与任务型教学法理论。（剩余5500字）
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大观念下的高中英语大单元整体教学设计
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