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现代诗歌教学应槟弃循规蹈矩、枯燥无味的模式，用创新的方式为学生构筑一个全方位学习的舞台。笔者以四年级下册《在天晴了的时候》教学为例，阐述如何运用新颖的、跨学科的教学方式，让学生经历一场全感官学习体验，激发学生的创造能力，加深其对现代诗更深层次的理解。
一、动画展示，沉浸观景
动画是一种极具表现力的艺术形式，它能够将文字转变成具象的画面，让静态的课文充满动态的生命力。（剩余2428字）
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现代诗歌创新教学策略
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