学习任务群视域下的单篇课文教学探究

——以《花钟》教学为例

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“文学阅读与创意表达”是2022年版课标发展型学习任务群的内容，“旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力……表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品”。《花钟》是三年级下册第四单元的一篇课文，主要描写了一天之内不同的花在不同时间开放的原因。课文语言生动形象，不仅让学生了解到了科学知识，在表达方面也极具特色，是值得学生文学阅读与创意表达的佳篇。（剩余3018字）

试读结束

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