挖掘民俗文化 促进文化传承

——以三年级下册第三单元教学为例

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民俗文化是形成中华优秀传统文化的根基与土壤。随着2022年版课标的提出和实施，我国越发重视对学生在优秀传统文化方面的教育。因此，我们有必要深入探讨民俗文化的价值内涵，带领学生进一步了解中华优秀传统文化。教材有不少单元和专题向学生渗透了有关传统文化的内容。教师可以从多元化的视角出发，充分利用该类型单元资源，立足民俗文化的传播和学习，让学生理解传统文化的重要意义，从而培养学生的综合素质以及文化自信。（剩余2864字）

试读结束

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