追寻更本真、更美好的语文课

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我一直在思考一个关于语文教学的问题：怎样才是更本真、更美好的语文课。随着教学时间越来越长，我对这个问题的思考愈发强烈，以至于自觉或不自觉地把“更本真、更美好的语文课”当成自己的教学追求和教学主张。

更本真、更美好的语文课是言意兼得的语文课。在第六届全国小语青年教师阅读教学观摩活动闭幕式上，崔峦老师曾说：阅读教学是干什么的？凭借文本的语言，着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。（剩余854字）

试读结束

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