指向表达的阅读教学

——以《火烧云》教学为例

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《火烧云》是三年级下册第七单元的一篇文质兼美的文章，语言质朴而又生动形象，尤其是富有动感色彩的想象，把火烧云的绚丽多姿和丰富多变形象地表达出来，给读者一种美好的视觉、听觉感受。本单元语文素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。教学这篇文章时，怎样才能发现文本的表达秘妙，把看到的美好事物特点表达出来呢？

一、聚焦词汇，积累内化

《火烧云》一文主要是围绕火烧云的颜色和形状变化来描写的。（剩余1117字）

试读结束

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