整本书阅读展示课优化策略实践研究

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2022年版课标提出了“整本书阅读”学习任务群，此任务群主要的目标价值是在相对集中的时间内，指导学生以完整的一本书为阅读单位，在更接近生活的学习情境中进行阅读、完成学习要求，学会自主阅读，培养阅读能力，提升阅读思维品质。同时，通过长时间沉浸在书籍的世界中，培养学生的同理心和判断力。与以往的整本书阅读来看，更加注重通过分享提升阅读感受，注重个性阅读和共性阅读的有机融合，优势互补，更加注重评价策略的创新。（剩余4322字）

试读结束

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