支架式学习任务在课堂中的运用策略

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随着语文课程改革的不断深入，课程育人导向的强化，培养学生的核心素养变得尤为重要。支架式学习任务作为一种驱动型的教学方式，注重培养学生的主动性和自主性，对于提升学生的语文素养、培养学生的自主学习能力与批判性思维具有重要意义。基于2022年版课标理念下，教师在设计支架式学习任务时，应以课标为方向，以学情为出发点，注重方法的指导，注重多角度的训练，在语文课堂教学中运用多元的教学策略，提高课堂效率，提升学生的综合素养。（剩余4772字）

试读结束

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