大单元教学：指向学生核心素养的教与学

——以三年级上册第六单元教学为例

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语文大单元教学追求的是学生的发展。学生学习语文的过程是全面提升核心素养的过程。在教学中，教师充分挖掘大单元教学的育人功能，充分整合单元教学内容，设计出适合学生发展的实践活动，在真实的生活情境下让学生完成本位的学习任务，着力多元化评价，促进学生关键能力、必备品格的进阶。本文以三年级上册第六单元教学为例，谈谈指向学生核心素养的大单元教学实践。（剩余4327字）

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