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在体育课堂的技能教学中，经常会遇到学生学练障碍的问题。针对不同的影响因素，体育教师应制订相应的策略进行干预，并采用有效的教学手段，充分调动学生的学练积极性，进而提高学生的学练效率。
一、双管齐下，提高学生的体能水平
体能是学练技能的基础，没有良好的体能支撑，技能的学练就无从谈起。而在体育课堂上类似情况屡见不鲜。（剩余1653字）
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有效应对技能教学中学练障碍的策略
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