体现“以学定教” 落实“学、练、赛、评”

《多种形式的投准活动方法——投活动篮游戏》教案评析

如何让“教会、勤练、常赛”在体育教育教学中真正落地，如何“以学定教”等，是当前我国学校体育研究的重点和热点问题。体育教学计划（教案）是“学段计划”“学年计划”“学期计划”和“单元计划”中最接近课堂教学的“最后1公里”。本篇《多种形式的投准活动方法——投活动篮游戏》的教学案例对此做了较好的尝试，笔者讲结合该教案谈谈自己的认识。（剩余968字）

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