实验材料的选取和处理

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〔摘    要〕  探究是小学生学习科学的重要方式和目标。实验材料的选取和处理，暗示探究主题，主导探究方向，引领探究过程，直接影响探究学习的效能。基于学生的特点和探究学习的特征，从生活经验、探究本身、操作实践、典型特征、结构暗示、多元整合等六方面展开尝试，让合理化生活化的实验材料为科学探究活动助力，为发展学生核心素养奠基。（剩余4721字）

试读结束

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