跨学科视角下的项目式教学

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〔摘    要〕  新课标提出跨界教学的思想，倡导教师打破学科之间的界限，促进学生综合素养的发展。在组织学生学习科学知识时，教师不妨基于科学学科的特点，主动建立与其他学科之间的跨界整合，并为学生提出学习项目，以便学生在完成项目探究中实现全面发展。本文就跨学科视角下小学科学项目式教学策略进行探讨，旨在优化科学教学，助力学生成长。（剩余4528字）

试读结束

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