《蜡烛的变化》教学为学生理科思维发展蓄势

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〔摘    要〕  小学科学课程中蕴含着丰富的地理、化学、物理和生物等学科知识，小学科学的学习为学生中学的理科学习奠定了基础。本文以苏教版六年级上册《蜡烛的变化》一课为例，阐述如何在小学科学课堂教学中发展学生的理科思维。

〔关键词〕  小学科学；理科思维；发展

〔中图分类号〕  G424               〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317  （2023）  24-0058-03

小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。（剩余3436字）

试读结束

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