实验材料的选择与优化

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〔摘    要〕  《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，小学科学是一门具有活动性质的综合课程，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在小学科学课的教学活动中，实验材料的选择对学生学习效果的呈现有很大的影响。教师选择恰当合适的实验材料，能够帮助学生提高探究科学知识的能力，同时也能避免课堂过度沉闷，可以提高课堂教学效果。（剩余4759字）

试读结束

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