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〔摘 要〕 随着教育改革的不断推进，学前教育也受到了关注，幼儿园教育开始注重幼小衔接。但由于幼儿园阶段并不是义务教育的开始，加上幼儿年龄小、接受事物能力差等原因，导致幼儿教学中也出现了很多问题。因此，幼儿教师要改变教学方式方法，优化科学教学内容，做好幼儿园阶段与小学阶段的衔接工作，促进幼儿通过幼儿园教育能够更好地接受小学教育。（剩余3971字）
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从科学教育角度关注幼小衔接
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