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〔摘 要〕 本文物体稳定性实验主要含上小下大、上轻下重建筑原理，现有教材仅仅停留于体验基础上的经验习得，不足以成为科学论证的依据。随着教学实践的深入，分别研制距离拨动和角度倾斜两个版本的自制教具。不同的侧重，不同的研制理念，不同的效果。其间伴随着对《建高塔》教学的深入研究，尤其是对教具研发的一种有效推进，点点滴滴充满着探索的滋味。（剩余3440字）
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物体稳定性检测器的研发及应用
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