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〔摘 要〕 小学音乐课程教学内容较广泛，但授课模式相对单一，教师需通过多媒体技术进行整合和优化，使教学内容更加简洁明了，便于学生理解和掌握。同时，可利用多媒体技术构建多元化授课资源模式和授课方式，以此满足学生的差异化需求。教师还可借助多媒体技术交流平台，学习优秀教师的音乐类微课、慕课等教学方法，逐步构建适合自身教学的课程理论，为深化多媒体技术在音乐教学中的渗透以及音乐教学模式转化提供可行性参考。（剩余3942字）
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依托多媒体技术改进教学
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