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〔摘 要〕 高阶思维是一种心智或者是一种认知能力，是对问题进行创造性分析、综合、评价的过程，实现对问题的求解、决策和辩证否定。教师在授课过程中，要按照新课标的要求，对教学方法进行创新。本文对以核心问题为驱动，构筑高阶思维课堂，培养学生高阶思维能力问题，提出了自己的思考。（剩余4706字）
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核心问题驱动下的高阶思维课堂
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