“做事性学习”教学模式探析

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〔摘    要〕  “立德树人”背景下，小学科学课程必须紧跟时代潮流，加快教学改革，在提升学生核心素养的同时，促进学生全面发展。本文从“做事性学习”教学范式的概念出发，分析传统教学模式下小学科学教学中存在的不足，并结合学生实际情况及“立德树人”的根本目标，提出小学科学“做事性学习”的教学范式。（剩余4498字）

试读结束

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