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〔摘 要〕 小学科学主要培养学生兴趣爱好以及观察、思维、操作、发现和解决问题等能力。而这些能力的培养都需要教师的有效引导。然而，在平常的教学中，我们发现，教师在课堂上很容易忽视学生的自主性和能动性。教师居于权威地位，压制学生的兴趣需要，满堂灌、高控制的课堂仍然存在。（剩余4086字）
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