大问题：学科育人理念转化的媒介

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【摘 要】如何实现教育观念从“学科育知”向“学科育人”的转变，培养学生“问题意识”具有重要意义。教师应学会发现和提出问题，构建以学生为本的教学场景，推动学科育人理念的落地，让大问题成为学科育人理念转化的媒介。文章主要从核心问题、研讨问题和发散问题三个层面设计教学任务，阐述如何促进学生深度学习和综合素养的发展。（剩余2647字）

试读结束

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