培养小学生数学模型意识的教学策略

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【摘 要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确了核心素养的内涵，模型意识则属于小学数学课程需要培养的学生核心素养。将现实问题转化成数学语言，构想数学模型，再运用数学模型解决现实问题，则是模型建构的过程。模型意识有着独特的育人价值，因此培养学生的模型意识是落实学生核心素养的必然选择。

【关键词】核心素养 模型意识 育人价值 教学策略

在落实核心素养的要求之下，小学数学的日常教学也在不断地完善。（剩余4010字）

试读结束

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