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【摘 要】减负增效是学校教育的重要课题。“免考”+“校币”的评价方式借助现代技术平台进行数据监测，动态调整操作细节，实现减负增效、促进学生全面发展的过程。“免考”侧重学生学业的过程性评价，“校币”侧重学生核心素养的过程性评价，两者合并使用，对学生全面发展进行基于数据监测的成长评价。平台数据分析结果用于调控学生学习任务量和提升学习质量，达到减负增效的效果。（剩余3325字）
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“免考”+“校币”：以评价改革促减负增效
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