课题研究中的操作性思辨

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课题研究过程中，教师除了对问题、概念进行深度思辨之外，还需要有操作性思辨。所谓操作性思辨，是指对课题的研究路径、实施策略的深度思考。操作性思辨也是课题研究假设的重要内容，是一项研究课题得以扎实研究的保证。以下结合《“学为中心”理念下“关注全体学生”的课堂教学实践研究》这个例子加以说明。

从概念思辨的角度，此课题需要对“学为中心”“关注全体”等课题研究的核心概念的内涵意义进行思辨，并作出相关的界定与说明。（剩余1127字）

试读结束

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