丰富学生生活体验 提高语言表达能力

——小学中年级习作教学的策略

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【摘 要】习作教学是语文教学的一个难点，中年级的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，立足学生实际，回归学生生活，引导学生积累写作素材，有助于激发其情感体验，鼓励学生运用真实、真挚的语言来表达自己的内心需要，倾吐内心的真实声音。

【关键词】小学语文 习作学习 教学策略

小学阶段的习作教学，要让学生有话可说，有事可写，有感而发，有情而抒。（剩余4074字）

试读结束

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