课堂教学增值评价的实践探索

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【摘 要】作为一种基于学生学业进步和发展潜力的评价方式，增值评价运用于课堂教学是课程改革的需要。在教学中应用增值评价，将评价有机嵌入教学中，及时获取学情，准确调控学生学习过程，实现“教—学—评”一致性，促进学生主动学习，让学习真正发生。

【关键词】增值评价 课堂教学 实践探索

《义务教育课程方案（2022 年版）》明确把增值评价作为一种创新的评价方式。（剩余4035字）

试读结束

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