核心素养理念下的小学英语阅读教学策略研究

——以沪教版英语六年级下册Module 3 Unit 8 Reading signs为例

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【摘 要】为了充分发展学生的核心素养，必须创新和优化小学英语阅读教学，充分激发兴趣，利用预测性活动，找寻文本解读切入点；分层次阅读文本，由浅入深引导式教学；开展合作与探究学习，拓展学生的思维；深入挖掘作者意图，融合学生的生活经验；解读语篇功能和结构，以文为范进行仿写训练。

【关键词】核心素养 小学英语 阅读教学 教学策略

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，核心素养是课程育人的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。（剩余4103字）