基于单元整体的教学实践

——以浙教版九年级上册3.7“正多边形”的教学为例

打开文本图片集

“正多边形"是浙江教育出版社九年级第一学期教材中的内容。在这一节内容中，探索了正多边形的相关概念、性质以及和圆的关系。正多边形和圆是生活中最常见的图形，具有对称美。正多边形是建立在学习了正三角形（等边三角形）正四边形（正方形）的概念和性质的基础之上，进一步扩充的基本的几何知识。从正三角形、正方形到正多边形，是特殊到一般的关系；同时，从多边形的概念到正多边形的概念，揭示了正多边形与多边形的种属关系，其中有它们之间的关于概念和性质的区别与联系；再者，“正多边形”出现在“圆的相关知识”的这一章节中，说明正多边形的很多问题可以借助圆来研究，圆的相关问题也体现在正多边形的研究中，揭示了圆与正多边形的相关研究的一致性关系。（剩余4811字）