“多肉种植与创绘”：提升农村初中生美术综合创作能力的实践

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由于生源结构不一、家长重视程度不一、学习资源有限，大多数农村学生对美术学科不重视，绘画创作的热情逐渐减弱，绘画创作的信心缺失。传统课堂教学多以教科书中的绘画为主，对美术创作综合性缺乏思考，通常以作品临摹或没有针对性的纸面设计作业为主，作业内容不丰富，导致学生缺乏创作主动性。因此，激发创作欲望、挖掘感兴趣的课程，对师生来说迫在眉睫。（剩余4999字）

试读结束

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