基于真实情境创设高效化学课堂

——以“物质的溶解性”为例

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一、教学内容

本教学案例以鲁教版初中化学“物质的溶解性”为主题，通过真实情境打造高质量、高效率的化学课堂。

教师介绍了溶解性概念、影响溶解性的主要因素以及溶解性的各种实践应用，通过实验探究激发学生潜能，让学生掌握举一反三的学习技巧，为其日后更深层次的学习提供帮助。

二、学情、教法

初三学生经过一段时间的学习已有一定的化学知识储备，对原子、分子、溶液等概念有所了解。（剩余5067字）

试读结束

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