跨学科研究性学习在初中科学教育中的实践

——以“大米奥秘探索”为例

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随着教育理念的不断创新与发展，跨学科学习与研究性学习对提升学生的综合素养、培养跨学科思维能力和问题解决能力具有重要意义。近年来，教育部及地方教育部门发布的一系列政策文件，如《义务教育课程方案（2022年版）》《广东省义务教育阶段课程实施办法（2024年版）》，为加强跨学科学习与研究性学习提供了明确的指导和支持，推动了教育实践的深人发展。（剩余5122字）

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