用好教材读写点,促进儿童表达多样化
“教是为了达到不需要教”，这是著名教育家叶圣陶先生在20世纪60年代初提出的教育思想。在我国的历史长河中，“教是为了不教”承载着上千年的教育思想精华，之所以在大半个世纪后，该教育方法仍被用来指导我国教育教学的改革和发展，且有着蓬勃的生命力，是因为其包含着深刻的教育智慧和独到的教学方法。
小学中年级是读写能力培养的重要转折点，已有研究表明这个阶段是小学生个体形成读写自信心的关键时期，若教师能恰当、生动地引领，将促使其对各类读写活动的学习更感兴趣。（剩余4409字）
