地方非遗文化在小学美术课堂中的 传承与创新
——以“剪纸”为例
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出，义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育。艺术类课程承担着传统文化教育和传承的任务，在教学过程中，教师需要积极从美术学科教学本身入手，挖掘教材中中国的美术元素及非遗文化背景内容开展教育指导，实现文化传承，也要注重通过教材中的美术知识将地方性非遗文化通过具体作品展示出来，实现多文化融合效果，培养学生的创新思维。（剩余5446字）
