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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文教学应注重培养学生的核心素养，倡导自主、合作、探究的学习方式。在合作学习中，学生能够在交流与互动中共同探讨课文的人物、情节与主题，培养阅读理解能力，提升团队协作与沟通能力等。据此，本文以《灰雀》一文的教学为例，利用合作学习方式多维度、多层面提升学生的语文素养。（剩余5625字）
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合作学习在小学语文教学中的运用
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