初中地理核心素养培育视角下情境教学优化策略

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摘 要：在核心素养教育理念被世界认可的背景下，很多国家和地区都将教育改革的焦点放在核心素养培育上，这也是我国教育改革的风向标。对于初中地理学科而言，教师需要正确认识学科教育的价值，切实将地理核心素养的培育诉求融入实际的课堂中。对于之前使用的情境教学法，完全可以切实进行优化改造，以便在实际地理核心素养培育中发挥自身的效能。（剩余5277字）

试读结束

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