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【摘要】初中英语教学，教师要从学科特性中寻找突破，以多样化的故事内容和形式，助力学生词汇学习、句型感知、语篇构建。围绕故事展开教学设计，找寻课堂发动起点，无疑是教师教学智慧的体现，对充分激活学生学习探知热情，找到学思融合点有积极帮助。
【关键词】初中语文；故事；动力引擎
故事法是传统教学形式的重要体现。（剩余3979字）
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让故事成为初中英语教学的动力引擎
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