“双减”背景下小学语文作业设计与实施策略

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【摘要】“双减”政策要求优化作业设计、强化作业管理、做好作业对接、注重作业创新，教师从不同角度不同维度展开作业设计和探索行动，以提升作业设计品质，全面落实“双减”政策目标要求，促进学生学科核心素养的培养。

【关键词】小学语文；“双减”；作业设计；实施策略

语文作业内容丰富、形式众多，如何落实“双减”目标，有效培养学生语文素养？这是教师需要重点思考的问题。（剩余5144字）

试读结束

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