“双减”背景下小学英语个性化作业的设计与实践

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【摘要】教师在小学英语课堂教学中，应深入分析挖掘课内外教材内容，精心设计个性化的小学英语作业，以促进学生在完成个性化作业体验中，提升综合语言运用能力，培养精神品格和推动生命成长。

【关键词】“双减”；小学英语；个性化作业设计

作业作为课堂教学的延续和补充，是学生在多样化作业体验中解决问题、培育关键能力的重要手段。（剩余3609字）

试读结束

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