“五育”融合背景下小学语文整本书阅读教学实施策略研究

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【摘要】阅读教学作为小学语文教学当中重要的组成部分，近年来整本书阅读在义务教育领域引起较大关注，通过分析小学语文在“五育”融合背景下开展整本书阅读教学的意义以及现状，提出小学语文整本书阅读教学实践策略和方法。

【关键词】“五育”融合；小学语文；整本书阅读

整本书阅读即是指围绕整本书展开阅读，在阅读过程中，要求读者具有一定的全局观，可以对整本书的主旨、脉络做到全面掌握[1]。（剩余5103字）

试读结束

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