面向核心素养的高中人工智能课程设计与实践

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）011-046-04

伴随ChatGPT、DeepSeek等人工智能大模型的陆续出现，人工智能已成为社会发展的重要驱动力，在社会各个领域的重要性不断凸显，人工智能教育也应运而生。我国《新一代人工智能发展规划》明确提出将AI教育纳入基础教育体系，《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》更是将人工智能列为课程逻辑主线之一1，《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025一2027年）》明确提出自2025年秋季学期开始，全市中小学开设人工智能通识课程。（剩余5590字）