中小学课堂教学使用AI的机遇、路径与挑战

——基于美国K-12课堂AI使用指南的评介与启示

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）011-013-04

我国《新一代人工智能发展规划》明确提出了人工智能发展“三步走”目标，预计到2030年达到世界领先水平，成为全球人工智能创新中心[1]。作为第四次工业革命的核心驱动力，人工智能正在深刻改变教育生态。党的二十大报告进一步强调要“加速教育数字化转型”，构建“数字教育新生态”的理论范式[2]。（剩余7082字）

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