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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）011-037-02
普及人工智能教育是培养科技创新人才、推动教育现代化的关键举措。国家政策明确要求将人工智能纳入中小学教育体系，各地积极探索实践，但该领域仍面临课程标准不统一、师资薄弱、教育方式不当等发展困境1。本研究以九江市为案例，系统梳理其在人工智能教育普及中的研究及路径实践。（剩余2726字）
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中小学人工智能教育普及路径研究
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