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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）011-031-02
2023年寒假前夕，高三年级的一次教师例会上，一位化学教师提出了一个直击要害的问题：“给学生布置这份统一的练习册当作寒假作业，真的适合咱们的每一位学生吗？”会场顿时安静下来，教师们看着手中的厚厚寒假作业册。（剩余2912字）
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让数据说话：一次高三化学个性化作业的实践探索
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